STRATEGI GURU PAI DAN ORANG TUA DALAM MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER BAGI PESERTA DIDIK SMP NEGERI 14 RAJA AMPAT
DOI:
https://doi.org/10.47945/transformasi.v8i2.2016Keywords:
Strategy, , Islamic Religious Education Teacher, Strengthening of Faith, , Data Analysis MethodsAbstract
The purpose of this study is First to analyze how the strategies of Islamic Religious Education teachers in instilling character education in students of SMP Negeri 14 Raja Ampat. Second, to analyze how parental involvement helps Islamic Religious Education teachers in efforts to instill character education in students of SMP Negeri 14 Raja Ampat. This type of research is Qualitative Description. The research approach is the Islamic education approach and phenomenology. The research data sources are primary data sources and secondary data sources. The research data collection method uses observation, interview, and documentation methods. Data processing and analysis techniques use data reduction, data presentation, and conclusion. The results of this study indicate that first, the strategy of Islamic Religious Education teachers in instilling character education in students of SMP Negeri 14 Raja Ampat is by strengthening through role models, strengthening through religious activities and extracurricular activities, strengthening integration with multicultural education, and collaboration strategies with parents and the community. Second, the participation of parents in helping Islamic Religious Education teachers in efforts to instill character education in students of SMP Negeri 14 Raja Ampat
References
Adisusilo, Sutarjo. Pembelajaran Nilai Karakter. Jakarta: Rajawali Pers, 2014.
Agustina, Linda dan Zaini Bidaya, “Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural Dalam Proses Pembelajaran PPKn di SMP Negeri 3 Lingsar Lombok Barat” Jurnal: CIVICUS: Pendidikan Penelitian dan pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Vol. 6., No. 2 (2018).
Ahmad, A. Kadir. Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kualitatif, edisi I. Makassar: CV. Indobis Media Centre, 2003.
Ali, Sayuthi. Metode Penelitian Agama (Pendekatan Teori dan Praktek). Cet. I; Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2002.
Aly, Hery Noer dan Munzier, Watak Pendidikan Islam. Jakarta: Friska Agung Insani, 2003.
Amelia, Jessy. “Peran Keteladanan Guru Dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa SMP Negeri 07 Lubuk Linggau.”, Tesis, Bengkulu: Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, (2021).
Anwar, Khairil. “Implementasi Pendidikan Karakter Di SMP Negeri 1 Rejang Lebong”, Tesis, Bengkulu: Universitas Islam Negeri Curup, (2019).
Arikunto, Suharsimi. Manajemen Penelitian. Cet. IV; Jakarta: Rieneka Cipta, 1998.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, edisi revisi. Cet. XIII; Jakarta: Rieneka Cipta, 2006.
Arikunto, Suharsinmi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta, 2000.
Asmani, Jamal Ma’mur. Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakterdi Sekolah. Yogyakarta: Diva Press. 2011.
Asrori, Mohammad. Membentuk Keteladanan Guru Dan Orangtua Dalam Membentuk Kepribadian Anak. Jakarta: Pustaka Pelajar, 2003.
Ayuningtyas, Novia. “Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Multi Situs di SMA Negeri 2 Malang dan SMA Negeri 8 Malang)”, Tesis, Malang: Universitas Maulana Malik Ibrahim, (2020).
Bachtiar, Wardi. Metodologi Penelitian Ilmu Dakwah. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 1997.
Barokah, Fitri dkk, “Peluang Dan Tantangan Pendidikan Karakter Di Era Digital”, Al-Muaddib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, Vol. Vol. 6., No. 3. (2024).
Buchori, Muchtar. Spektrum Problematika Pendidikan Di Indonesia. Yogjakarta: Tiara Wacana,1994.
Bugin, Burhan. Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik dan Ilmu Sosial Lainnya. Cet. III; Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2009
Daradjat, Zakiah. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Daryanto dan Suyatri Darmiatun, Implementasi Karakter Disekolah.Yogyakarat: Penerbit Gava Media, 2013.
Daryanto dan Suyatri Darmiatun, Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah. Yogyakarta: Penerbit Gava Media, 2013.
Dewi, Ajeng Rahayu Tresna. “Pengaruh Keterlibatan Orang Tua Terhadap Perilaku Sosial Emosional Anak”, Jurnal Golden Age Hamzawadi University, Vol. 2 No. 2 (2018).
Doni, Koesoema. Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo, 2007.
Fadlillah, Muhammad dan Lilif Mualifatu Khorida, Pendidikan KarakterAnak Usia Dini: Konsep & Aplikasinya dalam PAUD. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. 2013.
Fathurrohman, Pupuh. PengembanganPendidikan Karakter. Bandung: Refika Aditama. 2013.
Fatmala, Susi “Peran Orang Tua Terhadap Pendidikan Karakter Anak Usia Dini”, Proceedings, Membangun Karakter dan Budaya Literasi Dalam Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di SD, Conference of Elementary Studies, 2022.
Gunawan, Heri. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasinya. Bandung: Alfabeta, 2014.
Hadi, Sutrisno. Metodologi Research. Yogyakarta: UGM Press, 1999.
Halim, M. Nipan Abdul. Menghias Diri Dengan Akhlak Terpuji. Yogyakarta: Mitra Pustaka, 2000.
Hasbullah. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Cet. VI; Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2009.
Heri, Gunawan. Pendidikan Karakter, Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta, 2014.
Ilahi, Muhammad Takdir. Revitalisasi Pendidikan Berbasis Moral. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. 2012.
Jamaludin, Dindin. Paradigm Pendidikan Anak Dalam Islam. Bandung: Pustaka Setia, 2013.
Kartono, Kartini. Pengantar Metodologi Research Sosial. Bandung: Alumni, 2000.
Kartono, Kartini. Teori Kepribadian. Bandung: Mandar Maju, 2005.
Kementerian Pendidikan Nasional, Pedoman Pelaksanaan Pendidikan Karakter, Berdasarkar Pengalaman di Satuan Pendidikan Rintisan. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kemendiknas, 2011.
Kementerian Pendidikan Nasional. Desain Induk. Jakarta, Kementrian Pendidikan Nasional, 2004.
Kementerian Pendidikan Nasional. Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, 2011.
Kementrian Agama RI, al-Quran dan Terjemahannya. Bandung: PT. Sygma Examedia Arkanleema, 2007
Koesoema A., Doni. Pendidikan Karakter Utuh dan Menyeluruh. Yogyakarta: Kanisius, 2012.
Koeswara. Teori-teori Kepribadian Psikoanalisis, Behaviorosme, Humanistik. Bandung: PT Eresco, 2006.
Kurniawan, Syamsul. Pendidikan Karakter Konsep & Implementasinya Secara Terpadu dilingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi & Masyarakat. Yogyakarta: Ar-ruzz Media, 2014.
Mahbubi, M. dan Shofiyah Husein, “Sinergitas Guru Dan Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Disiplin Dan Rasa Hormat Peserta Didik” Jurnal Cendikia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam, Vol. 15 No. 02 (2023).
Mahtadi, Asep Saeful. Metode Penelitian Dakwah. Bandung: Pustaka Setia, 2003.
Majid, Abdul dan Dian Andayani, Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.
Majid, Abdul dan Dian Andayani, Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
Manora, Hecksa dkk, “Upaya Pengembangan Sumber Daya Manusia Pada Guru Pendidikan Agama Islam Di SD Negeri Beliti Jaya”, Jurnal Uluan: Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol. I. No. 2. (2024).
Martsiswati, Ernie dan Yoyon Suryono, “Peran Orang Tua dan Pendidik Dalam Menerapkan Perilaku Disiplin Terhadap Anak Usia Dini”, Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, Vol. 1 No. 2, (2014).
Marzuki. Pendidikan Karakter Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2015.
Meleong, Lexy J. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Cet. II; Bandung: Rosda Karya, 2007.
Mu’in, Fatchul. Pendidikan Karakter Konstruksi Teoritik dan Praktik. Yogyakarta; Arruzz Media, 2011.
Muhadjir. Filsafat Ilmu: Positivisme, Postpositivisme, dan Postmodernisme. Yogyakarta: Reka Sarasin, 2002.
Mujib, Abdul. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana, 2008.
Mujtahid. Pengembangan Profesi Guru. malang: UIN Maliki Press, 2011.
Muslich, Mansur. Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara, 2011.
Muslich, Masnur. Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2011.
Musthofa, Yasin. EQ Untuk Anak Usia Dini dalam Pendidikan Islam. Yogyakarta: Sketsa, 2007.
Nasher, Haedar. Pendidikan Karakter Berbasis Agama dan Budaya. Yogyakarta: Multi Presindo, 2013.
Nasirudin, Muhammad. Pendidikan Tasawuf. Semarang: Rasail Group, 2010.
Nasution, S. Metode Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tasinto, 1996.
Nazir, Muh. Metde Penelitian. Jakarta: Ghalia Indnesia, 1988.
Nugroho, Hery. “Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 3 Semarang”, Tesis, Semarang: UIN Walisongo, (2012).
Nurhaidah dan M. Insya Musa, “Pengembangan Kompetensi Guru Terhadap Pelaksaaan Tugas Dalam Mewujudkan Tenaga Guru Yang Profesional’, Unisya Kuala: PGSD 2, No. 4, (2016).
Pawito. Penelitian Komunikasi Kualitatif. Cet. I; Yogyakarta: PT. LKS Yogyakarta, 2008.
Purwanto, M. Ngalim. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009.
Rantauwati, Henny Sri. “Kaloborasi Orang Tua dan Guru Melalui Kubungortu Dalam Pembentukan Karakter Siswa SD”, Jurnal Ilmiah: WUNY, Vol. 02. No. 1 (2010).
Rianie, Nurjannah. “Pendekatan Dan Metode Pendidikan Islam (Sebuah Perbandingan Dalam Konsep Teori Pendidikan Islam Dan Barat)” Jurnal: Management of Education, Vol. 1, No. 02.
Sadirman A.M., Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2007.
Samani, Muchlas dan Hariyanto, Konsep dan Model pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.
Santoso. Teguh Kembangkan Kepribadian Siswa Unggul Melalui Bina Karakter Guru. Jakarta: Tabloid Penabur Jakarta, 2008.
Saptono. Dimensi-Dimensi Pendidikan Karakter. Salatiga: Penerbit Erlangga,2011.
Saputri, Irna dkk.” Pentingnya Kolaborasi Orang Tua, Sekolah, dan Masyarakat dalam Mendukung Pendidikan Karakter Anak”, Hemat: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation, Vol. 1., No. 2, (2024).
Shihab, M. Quraish. Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur’an. Vol. XI, Jakarta: Lentera Hati, 2002.
Singarimbun, Masri. Metodologi Penelitian Survey. Jakarta: LP3ES, 1980.
Soebahar, Abd. Halim. Kebijakan Pendidikan Islam: Dari Ordonasi Guru Sampai UU SISDIKNAS. Jakarta: Rajawali Pers, 2013.
Sofiasyari, Irma. “Iplementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Tematik Di Kelas IV Sekolah Dasar Kota Semarang” Tesis, Semarang: Universitas Negeri Semarang, (2020).
Sugiyono. Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta, 2009.
Sukardi. Metodelogi Penelitian Kompetensi dan Prakteknya. Cet. IV; Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
Supranto, J. Metode Riset, Aplikasinya Dalam Pemasaran. Jakarta: Lembaga Penerbit FE-UI, 1998.
Suprayogo, Imam dan Tabroni, Metode Penelitian Sosial Agama. Cet. II; Bandung: Rosda Karya, 2003.
Suprihatiningrum, Jamil. Guru Profesional Pedoman Kinerja, Kualifikasi Dan Kompetensi Guru. Yogyakarta. Ar-Ruzz Media. 2014.
Surahmat, Winarto. Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarsito, 1990.
Surianti. “Strategi Guru dan Orang Tua Siswa Dalam Mengontrol Kenakalan Siswa SMP N 4 Pasaman Kecamatan Pasaman Kabupaten Pasaman Barat” Innovative: Journal Of Social Science Research, Vol. 3 No. 4 (2023).
Suyanto dan Asep Djihad, Bagaimana Menjadi Calon Guru Dan Guru Profesional. Yogyakarta: Multi Pressindo, 2013.
Syafri, Ulil Amri. Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur’an. Jakarta: Rajawali Pers, 2014.
Syar’I, Ahmad. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Firdaus, 2005.
Taek, Edelfrida dan Intansakti Pius, “Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Karakter Anak Di Rumah Terhadap Perilaku Sosial Di Sekolah”, Jurnal: Teologi Injili dan Pendidikan Agama, Vol. 2 No. 1, (2024).
Thoifuri. Menjadi Guru Inisiator. Semarang: Rasail Media Group, 2007.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wahyudi, Imam. Mengajar Profesionalisme Guru, Strategi Praktis Mewujudkan Cira Guru Profesional. Cet.I; Jakarta: Prestasi Pustaka Jakarta, 2012.
Wijaya, Cece dan Tabrani Rusyan, Kemampuan Dasar Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Pustaka Pelajar, 2010.
Wiyani, Novan Ardy. Pendidikan Karakter Berbasis Iman dan Taqwa. Yogyakarta: Penerbit Teras, 2012.
Wiyani, Novan Ardy. Pendidikan Karakter Berbasis Iman dan Taqwa. Yogyakarta: penerbit teras, 2012.
Yin, Robert K. Studi Kasus: Metode dan Desain Penelitian. Jakarta: PT. Rajawali, 2002.
Yusuf LN, Syamsul. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Rosdakarya, 2014.
Zubaedi. Desain Pendidikan Karakter Konsepsi dan Aplikasinya pada Lembaga Pendidikan. Cet. II; Jakarta: Kencana, 2012.
Zubaedi. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana, 2011.
Zuriah, Nurul. Pendidikan Moral dan Budi Pekerti dalam Prespektif Perubahan. Jakarta: Bumi Aksara, 2011.