تحليل الإرتبات بين مهارات تعلم اللغة العربية وقراءة القرآن لدي طلاب بابوا المسلمي الأصليين في بابوا الغربية
تحليل الارتباط بين مهارات تعلم اللغة العربية وقراءة القرآن لدى طلاب بابوا المسلمي الأصليين في بابوا الغربية
DOI:
https://doi.org/10.47945/transformasi.v4i2.425Keywords:
Keyword: الإرتباط، تعلم اللغة العربية، مهارة قراءة، بابوا المسلمي الأصليينAbstract
تجريد البحث:
هذا البحث يبحث عن تحليل الارتباط بين تعلم اللغة العربية والمهارة على قراءة القرآن لدى طلاب بابوا المسلمي الأصليين. استخدم الباحث لمناهج البحث هو وصفي كمي ،بمعنى أن موضوعية هذا التصميم البحثي تتم باستخدام أرقام المعالجة الإحصائية والهياكل والتجارب المضبوطة. بالنظر إلى السكان والعينة ، فإن هذا البحث هو بحث سكانية، لأنه يشمل موضوع البحث، هم الطلاب المسلمين من بابوا. استخدمت تقنيات جمع البيانات الاستبيانات والملاحظات والاختبارات والتوثيق. تم تحليل البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام الإحصاءات الكمية. بناءً على التحليل الكمي المترابط لنتائج البحث ، فإن هناك تأثيرًا بين تعلم اللغة العربية والمهارة على قراءة القرآن لدى طلاب بابوا المسلمي الأصليين. كما يتبين من نتائج حساب معامل الارتباط وهو 0.496 فإن القيمة تقع في الفترة 0.41-0.71 لذلك يمكن استنتاج أن المتغيرين X (تعلم اللغة العربية) و Y (المهارة على قراءة القرآن) لهما ارتباط معتدل أو كاف. من المتوقع أن تقدم نتائج هذا البحث مساهمة إيجابية في معرفة المحاضرين والمعلمين والطلاب وأولياء الأمور والباحثين الآخرين بأن مستوى إتقان دروس اللغة العربية يمكن أن يؤثر على مهارة قراءة القرآن.
References
Al-Qur’an dan Terjemahannya
Ahmad, Muhammad ‘Abdul Qadi>r. T{uru>q Ta‘lim al-Lug}ah al-‘Arabiyah. Kairo: Maktabah al-Nahd}ah al-Mis}riyah, 1979
Ainin, M. dkk. Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat, 2006.
al-‘Askari>, Abu Hila>l. al-Furu>q fi> al-Lug}ah.Beirut: Dar al-Afa>q al-Jadi>dah, 1986
Al-Khuli, Muhammad Ali. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab.Yogyakarta: Basan Publishing, 2010
Alwasilah, A. Chaedar dan Abdullah. Revitalisasi Pendidikan Bahasa.Bandung: STBA-YAPARI ABA PRESS, 2003
Arifin, Zainal. Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, dan Prosedur.Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2010
Arikunto, Suharsimi dan Cepi Safruddin Abdul Jabbar, Evaluasi Program Pendidikan Edisi Kedua. Jakarta: Bumi Aksara, 2014
Arikunto, Suharsimi. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta, 2003.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2006
Arsyad, Azhar. Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya (Beberapa Pokok Pikiran) Cet. III. Yogyakarta: Pustaka Pelajara, 2010
Arsyad, Azhar. Dasar-Dasar Penguasaan Bahasa Arab. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012
Asnawir dkk. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Press, 2002
Azis, Furqanul dan A. Chaedar Alwasilah. Pengajaran Bahasa Komunikatif: Teori dan Praktek. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2000
Ba’labaki, Ramzi Munir. Mu‘jam al-Must}alaha>t al-Lugawiyah.Bairut: Da>r al-‘ilmi, 1990
Baco, Yusrin Sanusi. Model Pembelajaran Bahasa Arab Online Berbasis LMS Pada Prodi Bahasa dan Sastra Arab Universitas Hasanuddin. Makassar: PPs UIN Alauddin, 2015
Badri, KamalIbrahim. T{uru>q Ta‘lim al-Lug}ah al-Ajnabiyah, Fi> al-T{uru>q al-‘A Tadri>s al-Lug}ah. Jakarta: LIPIA, Tth.
Jalan Sorong - Klamono Km. 17 Klablim, Sorong - Papua Barat 
iainpasca@gmail.com
