Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SD Al-Irsyad Kota Sorong
DOI:
https://doi.org/10.47945/publik.v1i2.732Keywords:
Leadership, Principal, Teacher PerformanceAbstract
This study aims to find out 1) descriptive of the implementation of the leadership function by the principal; 2) descriptive teacher performance through teacher competence; 3) the influence of the principal's leadership on teacher performance at Al-Irsyad Elementary School, Sorong City. This study uses a quantitative descriptive approach with a population of all teachers at Al-Irsyad Elementary School, totaling 30 teachers. Sampling using nonprobability sampling and saturated sample techniques. Data was collected by distributing questionnaires and then analyzed by descriptive analysis and simple linear regression analysis. The results of the study stated that 1) school principals carried out leadership functions in the good category, namely 76.7%; 2) teacher performance at Al-Irsyad Elementary School is in the moderate category, namely 59.8%; 3) The principal's leadership has a positive and significant influence on teacher performance at Al-Irsyad Elementary School, Sorong City. So it can be concluded that the better the principal performs his leadership function, the teacher's performance will increase.
References
Abas, Erjati. 2017. Magnet Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru. Jakarta: PT Alex Media Komputindo.
Alfianika, Ninit. 2018. Metode Penelitian Pengajaran Bahasa Indonesia. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Al-Qur’an Digital, My Al-Qur’an dan Terjemahan, Jawa Barat, 2020
Darwis, Hasmin Tamsah, dkk. 2018. Pengaruh Kopetensi dan Sarana Prasarana Terhadap Kinerja Dosen Melalui Proses Pembelajaran di Akademi Ilmu Pelayaran AIPI Makassar. Journal Of Management. vol. 1.
Daryanto. 2013. Guru Profesional. Yogyakarta : Penerbit Gava Media.
Duli, Nicolaus. 2019. Metodologi Penelitian Kuantitatif: Beberapa Konsep Dasar Untuk Penulisan Skripsi dan Analisis Data Dengan SPSS. Yogyakarta: Deepublish.
Elfita, Rifa,dkk. Pengaruh Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru PAI di MTS N Filial Singlangi Kecamatan Singlangi Kabupaten Kuartan Singlangi. Jurnal Al-Hikmah: 37-54.
Fathurochman, Irwan. 2017. Pengembangan Kompetensi Pegawai Aparatur Sipil Negara (ASN) STAIN Curup Melalui Metode Pendidikan dan Pelatihan. Manajer Pendidikan: 120-129.
Fauziana, Dyah. 2017. Pengaruh Sarana dan Prasarana Sekolah dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru di Pondok Pesantren Al-Islam Joresan Mlarak Ponorogo. Tesis IAIN.
Hanifa, Nurdian. 2017. Sosiologi Pendidikan. Sumedang: UPI Sumedang Press. Hasan, Djufri dkk. 2017. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan
Lingkungan Kerja Fisik Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 1 Ampana. e Jurnal Kantalogis: 75-81.
Khaeriyah, Hamzah dan Mohammad Rais. 2014. Pedoman Penulisan Skiripsi: Mahasiswa STAIN Sorong. Sorong: STAIN Sorong
Maruk, Sudarmin, Nova Syafrina. 2018. Pengaruh Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada SD N 009 Kuala Terusan Kecamatan Pangkalan Kerinci. Riau Economics and Bussiness Review: 181-191.
Noor, Uliansyah. 2017. Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah. Jakarta: Prenadamedia Group.
Pianda, Didi. 2018. Kinerja Guru. Sukabumi: CV Jejak.
Prananosa, Ahmad Gawdy, dkk. 2018. Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Keterampilan Berkomunikasi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Journal Of Administrational and Educational Management : 1.
Putri, Alisya. 2017. Pengaruh Kompensasi Terhadap Kinerja Guru di SMP N 3 Batu Sangkar. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan: 1-11.
Ruslan, Rosady. 2013. Metode Penelitian: Public Relations dan Komunikasi, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Trisni Handayani. 2015. Pengaruh Kompensasi Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Lititas: 24-34.
Sarmanu. 2017. Dasar Metodologi Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan statistika. Surabaya: Airlangga University Press.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Manajemen : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinas (MIX Method), Penelitian Tindakan (Action Research), Penelitian Evaluasi. Bandung: CV Alfa Beta.
. 2016. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
. 2016. Metode Penelitian Manajemen: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, kombinas, penelitian tindakan, penelitian evaluasi. Bandung: Alvabeta.
. 2017. Metode Penelitian : Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Supardi. 2014. Kinerja Guru. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada
Suprihatiningrum, Jamil. 2014. Guru Profesional: Pendoman Kinerja, Kualifikasi, dan Kompetensi Guru. Jakarta: Ar-Ruzz Media.
Susanto, Ahmad. 2016. Manajemen Peningkatan Kinerja Guru, Konsep, Strategi dan Impelemntasinya. Jakarta: Prenadamedia Group.
Umar, Husein. 2003. Business an Introduction. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
. 2003. Metode Riset Bisnis. Jakarta: PT. Gramedia Pusataka Utama.
Untari, Dhian Tyas. 2018. Metodologi Penelitian: Penelitian Kontemporer Bidang Ekonomi dan Bisnis. Purwokerto: CV. Pena Persada.
Wibowo, Manajemen Kinerja. 2010. Jakarta : Rajawali Pers.
Yudiawan, Agus. 2020. Korelasi Gaya Kepemimpinan dan Lingkungan Kerja Dengan Budaya Kerja Pegawai Madrasah di Sorong Papua Barat. Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Hukum: 1-5.
Yumaroh, Mila, Lili Andriani. 2017. Pengaruh Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMK N 10 Kecamatan Sungai Gelum Kabupaten Muaro Jambi. Scientific Journals of Economic Education: 76-83.
Yulandina, Aldila, dkk. 2018. Optimalisasi Unsur Live Shoot dan Motion Graohic Untuk Promosi Digital Lembaga PAUD. Journal of Digital Education, Communication, and Arts:1-19.
