Perilaku Prososial dan Bimbingan Islam
DOI:
https://doi.org/10.47945/tasamuh.v12i1.239Keywords:
Prosocial, Islamic Guidance, Spirit of ReligionAbstract
Islamic Shari'ah has social goals that must be realized in every society, even if it is limited between individuals in an environment, association in travel, meetings in houses of worship, or even brief encounters in a seminar. These social goals must also be realized in permanent communities such as families, micro communities, macro societies in a nation or even the whole community. Islam is very concerned about social life for its adherents. Even its existence has succeeded in elevating human dignity. Activities that contain social values are always put forward by Islam. For example, the issue of zakat, carity, social life and others always get a high portion of attention, especially in providing equality and equity between men and women. In relation to humans are social creatures, who cannot live alone.
Downloads
References
Abdullah, Syamsuddin. Agama dan Masyarakat: Pendekatan Sosiologi Agama, Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1997.
Ali, Mohammad Daud, Hukum Islam: Pengantar Ilmu Hukum dan Tata Hukum Islam di Indonesia, Cet. 8; Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2000.
Amin, Moh. Ortopedagogik C; Pendidikan Anak Terbelakang, Jakarta: Depdikbud, 2005.
Arifin, M. Pokok-pokok Pikiran Tentang Bimbingan dan Penyuluhan Agama, Jakarta: Bulan Bintang, 1985.
Baron & Byrne. Social Psychology: Understanding Human Interaction, USA: Needham Heights Allyn & Bacon Inc, 1994.
Daradjat, Zakiah. Peranan Agama Dalam Kesehatan Mental, Jakarta: CV. Haji Masagung, 1994.
______. Dasar-Dasar Agama Islam, Jakara: Bulan Bintang, 1984.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi 2, Cet. 3; Jakarta: Balai Pustaka, 1994.
Djamari. Agama dalam Perspektif Sosiologi, Bandung: Alfabeta, 1993.
Djumhur, I., dan Moh. Surya. Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah; Guidance & Counseling, Bandung: CV Ilmu, 1975.
Faqih, Ainurrahim. Bimbingan dan Konseling Islam, Yogyakarta : UII Press, 2001.
Hamka, Rusjdi., dan Rofiq. Islam dan Era Informasi, Jakarta: Pustaka Panjimas, 1989.
Hasibuan, S.P Malayu. Manajemen Sumber Daya Manusia Edisi Revisi, Jakarta: Bumi Aksara, 2005.
Hellen. Bimbingan dan Konseling dalam Islam, Jakarta: Ciputat Press, 2002.
Al Kaaf, Abdullah Zaky. Ekonomi Dalam Prespektif Islam, Bandung : CV Pustaka Setia, 2002.
An-Nahlawi, A. Prinsip-prinsip dan Metode Pendidikan Islam Dalam Keluarga di Sekolah, Bandung: CV. Diponogoro, 1992.
Nasution, Harun. Islam Ditinjau dari Berbagai Aspek, Jakarta: UI Press, 1985.
Poedjowijatno, I.R. Etika, Filsafat, Tingkah Laku, Jakarta: PT. Pembangunan, 1986.
Prayitno. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling, Jakarta: Rineka Cipta. Ridha, 1999.
Rakhmat, Jalaluddin. Psikologi Komunikasi, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1996.
Ar-Rifai, Muhammad Nasib. Ringkasan Tafsir Ibnu Katsir Jilid 2, Jakarta: Gema Insani Press, 1999.
Rostiawati, Yustina. Dkk. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 1992.
Sarwono, Sarlito Wirawan. Pengantar Umum Psikologi, Jakarta: Bulan Bintang, 1996.
Sears, David O., Jonathan L. Freedman. Psikologi Sosial. Jilid 2. Alih bahasa : Michael Adriyanto, Jakarta: Erlangga, 1994.
Shetzer, Bruce., And Shelley Stone. Fundamentals Of Guidance, Boston: Purdue University, 1966.
Soekanto, Soerjono. Sosiologi Teori Efektifitas, Depok: PT. Graha Gresik, 1984.
Sujanto, Agus. et.al. Psikologi Kepribadian, Jakarta: Bumi Aksara, 2004.
Walgito, Bimo. Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah, Yogyakarta: Andi Offset, 1995.
Zurayk, Ma’ruf. Aku dan Anakku; Bimbingan Praktis Mendidik Anak Menuju Remaja, Bogor: Al bayan, 1995.
