Metode Tafsir al-Qur'an untuk Anak Didik
Studi Buku Tafsir al-Qur'an Karya Afif Muhammad
DOI:
https://doi.org/10.47945/al-riwayah.v10i2.159Keywords:
The Study of the Qur'an, The Exegesis of the Quran for Children, Ijmāli Method, the Comic MethodAbstract
The exegeticalmethods of the Quran has been aimed more and consumed by adults both from students, students, lecturers, and intellectuals, rather than to children. But actually, the case of adults is clearly different from the nature of children who have a tendency to play. How to present a exegeticalmethod of the Quran that can be consumed by children is a developmental idea in the scientificexegesis of the Quran in general and particularlyin the Islamic Religious Education (PAI), especially in the study of the exegesis of the Quran. Therefore, Tafsir Qur'an untuk Anakanak (The Exegesis of the Quran for Children) by Afif Muhammad comes to respond to the problem when it is now very rarely the literature that deals with the interpretation for children today. Therefore, this paper will discuss how the exegeticalmethod offered by Afif Muhammad in his work, and most importantly is, how to present the characteristics of the exegesis of the Holy Quran that is ideal for children in the perspective of Islamic Religious Education (PAI).The result of this research reveals that the ijmāli method with dialogical language in Tafsir Qur'an untuk Anak-anak can be used as a solution to improve the lecture method in PAI so as to create dynamic and effective interrelations between educators and learners in the learning process. The comic method in the Tafsir Qur'an untuk Anak-anak is a prominent characteristic of the study of the Qur'an for children so that it can be utilized by educators in the process of teaching and learning in the classroom, and the scholars who are concerned about the world education of children.
Downloads
References
Abdullah, Abdurrahman al-Shaleh. Educational Teori a Qur'anic Outlook. Maktab al Mukarromah: Umm al-Qura University, tt.
Abdullah, Abdurrahman al-Shaleh. Teori-teori Pendidikan Berdasarkan al-Qur’an. Jakarta: Rineka Cipta, 1990.
al-Abrasyi, Muhammad Athiyah. Al-Tarbiyah al-Islamiyyah wa Fal Safatuha. Mesir: Isa al-Babi al-Halabi, 1975.
Ali, Sa’id Ismail. Al-Falsafah al-Tarbiyah ‘Inda ibn Sina. Mesir: Dar al-Ma’arif, 1969.
Arifin, M. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1991.
_____. Ilmu Pendidikan Islam: Suatu Tinjauan Teoretis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Indisipliner. Jakarta: Bumi Aksara, 1991.
Arifin, Muzatin. Pendidikan Islam dalam Arus Dinamika Masyarakat: Suatu Pendekatan Filosofis, Pedagogis, Psikososial dan Kultural. Jakarta: Gaden Teratun Press, 1988.
Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 1991.
al-Asfahani, al-Raghib. Mu'jam Mufradat li al-Fāz al-Qur’an. Beirut: Dar al-Fikr, tt.
Asnawir & M Basiruddin Usman. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Press, 2002.
al-Awwadah, Zahir bin Ma’i. Dirāsah fi at-Tafsir al-Maudhu’i. t.tt: t.p, 1405.
Baidan, Nasruddin. Metode Penafsiran al-Qur’an. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1998.
Barnadib, Imam. Fisafat Pendidikan: Sistem dan Metode. Yogyakarta: Yayasan Penerbit IKIP, 1990.
Crow & Crow. Pengantar Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Rake Sarasin, 1990.
Dalyono, M. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 1997.
Darajat, Zakiah. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1996.
Depag RI. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Semarang: Toha Putra, 1996.
Dewantara, Ki Hajar. Bagian Pertama Pendidikan. Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa, 1962.
Dhafir, Zamakhsyari. Kumpulan Istilah Terpilih Untuk Penelitian Agama dan Keagamaan. Jakarta: Balitbang Agama Depag RI, 1982.
Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Depag, 1984.
Djiwandono, Sri Esti Wuryani. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Gramedia, 2002.
Drake, Nicholas & Elizabeth Davis (eds.). The Councise Encyclopedia of Islam. Sanfrancisco: Harper & Row Publisher, 1989.
al-Dzahabi, M. Husein. Al-Tafsir wa al-Mufassirūn. Vol.II. Kairo: Dar alKutub al-Hadis. 1991.
Echols, John M. & Hasan Shadily. Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: Gramedia, 1980.
Fahmi, Asma Hasan. Sejarah dan Filsafat Pendidikan Islam. terj. Ibrahim Husaein. Jakarta: Bulan Bintang, 1979.
al-Farmawi, Abd al-Hayy. Al-Bidāyah fi Tafsir Maudhu'i, Dirāsah Manhājiah Maudhū'ia (Metode tafsir Maudui: Suatu Pengantar), terj. Suryan al Jamrah. Jakarta: LsiK, 1994.
Ghafir, Zuhairini Abdul & Slamet A. Yusuf. Metodik Khusus Pendidikan Agama. Surabaya: Usaha Nasional, 1983.
al-Ghazali. Ihya’ Ulum al-Din. Juz I. t.tp: t.tt., t.t.
Hadi, Sutrisno. Metodologi Research. Yogyakarta: Andi Offset, 1990.
al-Hasan, Ibrahim Abdul. “Al-Fikr al-Tarbawy ‘Inda Badruddin ibn Jamaah.” Min ‘Alam li al-Tarbiyyah al-Islamiyah. Vol. III. tt.p.: Maktabah al-Tarbiyah al-Araby li Dauli al-Khalij.
Heyes, Malcolm Hardy Steve. Pengantar Psikologi, terj. Soenardji. Jakarta: Erlangga, 1988.
Human, As’ad. Pedoman Pengelolaan Pemeliharaan dan Pengembangan TKA TPA Nasional. Yogyakarta: Tim Tadarus AMM, 1992.
Ibn Manzur. Lisān al-Arab. Vol. V. Beirut: Dar Sadhr, t.t.
Ibn Taimiyyah. Muqaddimah fi Ushūl al-Tafsir. Cet. I. Kuwait: Dar alQur’an al-Karim, 1391 H/ 1971 M.
Jalaluddin & Usman Sai’d. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1994.
al-Khulli, Amin. Manāhij Tajdid fi al-Nahw wa al-Balaghah wa al-Tafsir wa al-Adab. Kairo: Dar al-Ma'rifah, 1961.
al-Kinnany, Ibn Jama’ah. Tadzkirah al-Sami’ wa al-Mutakallimin fi Adab al-Alim wa al Muata’allim. Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyyah, t.t.
al-Jumbulati, Ali. At-Tibyan fi Ulum al-Qur’an. Jakarta: Dinamika Berkah Utama, tt.
_____. Perbandingan Pendidikan Islam. terj. H.M.Arifin. Jakarta: Rinika Cipta, 2002.
Langgulung, Hasan. Asas-asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka alHusna, 1987.
_____. Beberapa Pemikiran Pendidikan Islam. Bandung: al-Ma'arif, 1995.
_____. Pendidikan Islam Menghadapi Abad 21. Jakarta: Pustaka alHusna, 1988.
Lewis, B., et.al. The Encyclopedia of Islam. Vol. III. Leiden. E.J. Brill 1979.
Mansur, M. “Metodologi Tafsir Realis ala Hasan Hanafi.” Jurnal Studi Ilmu-Ilmu al-Qur’an dan Hadis. TH Ushuluddin IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Vol. 1. Juni 2000.
Mansur, M., et.al. Metodologi Pendidikan Agama. Jakarta: Forum Mustafa, 1881.
Marcus, Margaret. Islam dan Modernisme, terj. A. Jainuri & Syafi'i A. Mughni. Surabaya: Usaha Nasional, 1982.
Marimba, Ahmad D. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: alMa'arif, 1962.
Moeliono, Anton M. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1988.
Muhammad, Abu Bakar. Metode Khusus Pengajaran Bahasa Arab. Surabaya: Usaha Nasional, 1981.
Muhammad, Afif. Tafsir al-Qur’an untuk Anak-anak: Surat an-Nas, alFalaq, al-Ikhlash, al-Kafirun. Bandung: Mizan, 2001.
_____. Tafsir al-Qur’an Untuk Anak-anak: Surat al Muthaffifin, 'Abasa. Bandung: Mizan, 2003.
_____. Tafsir al-Qur’an Untuk Anak-anak: Surat al Syam, al Thariq, al Buruj. Bandung: Mizan, 2003.
_____. Tafsir al-Qur’an Untuk Anak-anak: Surat al-Balad, al-Insyiqoq. Bandung: Mizan, 2003.
_____. Tafsir al-Qur’an Untuk Anak-anak: Surat al-Fatihah. Bandung: Mizan, 2001.
_____. Tafsir al-Qur’an Untuk Anak-anak: Surat al-Infithar, al-Naba'. Bandung: Mizan, 2003.
_____. Tafsir al-Qur’an Untuk Anak-anak: Surat an Nas, al Ihlas, al Kafirun. Bandung: Mizan, 2001.
Murjito, Imam & Tim. Minhaj al-Qiro’aty: Pedoman Metode Praktis Bacaan Ilmu Baca al-Qur’an Qiro’at. Semarang: Yayasan Pendidikan Al-Qur’an Raudhatul Mujawwidin, t.t.
Mursyi, Muhammad Munir. At-Tarbiyah al-Islamiyah Ushūluha wa Tathāwuruha fi Bilad al-Arabiyyah. Mesir: Dar al-Ma’arif, 1978.
Nasution, S. Asas-asas Kurikulum. Bandung: CV. Jemmars, t.t.
_____. Pengembangan Kurikulum. Bandung: Citra Aditya Bakti, 1991.
Nasution, Harun. Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya. Jakarta: UI Prss, 1985.
_____. Pembaharuan dalam Islam: Sejarah Pemikiran dan Gerakan. Jakarta: Bulan Bintang, 2001.
an-Nahlawi, Abdurrahman. Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah dan Masyarakat. Jakarta: Bina Insani, 1995.
Nata, Abuddin. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: logos Wacana Ilmu, 1997.
_____. Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam. Jakarata: Grafindo Persada, 2001.
Patty, F., et.al. Pengantar Psikologi Umum. Surabaya: Usaha Nasional, 1982.
Poerbacaraka, Soegarda. Pendidikan dalam Alam Indonesia Merdeka. Jakarta: Gunung Agung, 1970.
Poerwadarminta, WJS. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1991.
al-Qathan, Manna'. Mabāhis fi Ulūm al-Qur’an. t.tp: Mansyurah al-'Ishry al-Hadis, 1993.
Qutb, Muhammad. Sistem Pendidikan Islam. Bandung: al-Ma’arif, 1993.
Rahman, Afif. "Kiat Mendidik Agama Pada Anak Usia TK." Nasihat Perkawinan dan Keluarga. Jakarta: Pustaka Antara. Edisi Januari, 1996.
Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 1994.
Shalahuddin, Mahfudh., et.al. Metodologi Pendidikan Agama. Surabaya: Bina Ilmu, 1987.
ash-Shiddieqy, Hasbi. Ilmu al-Qur’an: Media Pokok dalam Penafsiran alQur’an. Jakarta: Bulan Bintang, 1988.
Shihab, M. Quraish. Membumikan al-Qur’an Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat. Bandung: Mizan, 1998.
Silberman, Mel. Active Learning: 101 Strategies to Teach Subject. t.tp: Yappendis, 1996.
Singarimbun, Irawati. “Teknik Wawancara.” Masru Sangarimbun & Safian Effendi. Metode Penelitian Survei. Jakarta: LP3ES, 1988.
Soemanto, Wasti. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 1990.
al-Subhi, Shaleh. Mabāhis fi Ulūm al-Qur’an. Beirut: Dar al-Ilmi alQur’an al Malayin, 1988.
Sulaiman, Fatiyah Hasan. Aliran-aliran dalam Pendidikan: Studi Tentang Aliran Pendidikan Menurut al-Ghazali. terj. H. Said Agil Husin alMunawar dan Hadri Hasan. Semarang: Toha Putra, 1993.
Sumaryono, E. Hermeneutika: Sebuah Metode Filsafat. Jakarta: Kanisius, 1993.
Surakhmad, Winarno. Dasar dan Teknik Interaksi Belajar Mengajar. Bandung: Tarsito, 1973.
_____. Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarsito, 1994.
Su'ud, Abdullah Badar Abu. Tafsir Um al-Mu'minin, 'Aisyah Ra. terj. Gazi Saloom dan Ahmad Syaikhu. Jakarta: Serambi Ilmu Semesta, 2000.
Suwito & Fauzan. Sejarah Pemikiran Para Tokoh Pendidikan. Bandung: Angkasa, 2003.
asy-Syaibani, Muhammad al-Toumy. Falsafah Pendidikan Islam, terj. Hasan Langgulung. Jakarta: Bulan Bintang, 1980.
asy-Syarqawi, 'Iffat Muhammad. Ittijāhat al-Tafsir fi Mishra fi al-Ashr al-Ahādis. Kairo: Dar al-Kutub, 1972.
asy-Syathi', A'isyah Abdurrahman Bintu. Tafsir al-Bayān li al-Qur’an al-Karim (Tafsir Bintu asy-Syathi') terj. Muzdakir Abdus Salam. Bandung: Mizan,1996.
asy-Syuyuthi. Al-Itqān fi Ulūm al-Qur’an. Vol. II. Kairo: Dar al-Fikr, t.t.
_____. Al-Jāmi' al-Shāghir, Ahādis al-Basyir an-Nadzir. Vol. II. Indonesia: Maktabah Dar Ihya' al-Kutub al-Arabiyah, t.t.
Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan dalam Prespektif Islam. Bandung: Remaja Rosda Karya,1994.
Tauhid, Abu. Beberapa Aspek Pendidikan Islam. Yogyakarta: Tabiyah IAIN Sunan Kalijaga, tt.
Tim Peneliti. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UPP IKIP Press, 1995.
Tim Peneliti. “Review Kurikulum PAI Pendidikan Dasar.” Inovasi Kurikulum. Edisi III Jakarta: Pengembangan Kurikulum TK Dasar, Depag RI & Institute for Study of Religion and Democracy (IRD), 2003.
Tim Peneliti. Ensiklopedi Islam. Vol. V. Jakarta: Ikhtiar Baru Van Hoeve, 1993.
Tim Peneliti. Ensiklopedi Nasional Indonesia. Jakarta: Cipta Adi Pustaka. Vol. IX, 1990.
Tim Peneliti. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka,1988.
Tim Peneliti. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Proyek Pembinaan Prasarana dan Sarana Perguruan Tinggi IAIN Jakarta, 1984/1985.
Tim Peneliti. Pengembangan Metodologi Pendidikan Agama Islam pada Pendidikan Dasar. Yogyakarta: Proyek Perguruan Tinggi Agama IAIN Sunan Kalijaga,1989/1999.
Umar, Nasaruddin. Argumen Kesetaraan Gender Perspektif al-Qur’an. Jakarta: Paramadina, 1999.
Umdirah, Abdurrahman. Metode al-Qur’an dalam Pendidikan. Surabaya: Mutiara Ilmu, tt.
al-Wahhab, Abd al-Salam Tsuwailah Abd. Al-Tarbiyah al-Islamy wa Fan al-Tadris. Beirut: Dar al-Salam, 1997.
Wehr, Hans. A Dictionary of Modern Written Arabic. Wiesbaden: Otto Harrassowitz, 1979.
Yusuf, Syamsu. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2000.
al-Zarkasyi. Al-Burhān fi Ulūm al-Qur’an. Beirut: Dar al-Ma'rifah, t.t.
