Integrasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pembelajaran PKN untuk Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.47945/al-riwayah.v17i1.1774Keywords:
Pancasila, Civics Education (PKn), Character BuildingAbstract
Pancasila and Citizenship Education (PKn) has an important role in character building of students in elementary schools. This study aims to examine the integration of Pancasila values in PKn learning and its impact on the development of students' character. The approach used in this study is qualitative with a literature study method. Data were collected from various articles, journals, and reliable sources, the criteria for selecting literature covered the period 2015-2024, relevance to the topic of character education and PKn, and sources from accredited journals. Of the several literatures analyzed, some came from international journals, while others were from national sources that discussed character education through PKn in elementary schools. The results of the study showed that the integration of Pancasila values, such as discipline, mutual cooperation, tolerance, and love for the country, can be done through various methods, including learning in and out of class, role models, and extracurricular activities. Therefore, to achieve success in character building, it is necessary to make modifications in the learning approach by prioritizing the integration of character values as a whole. This research provides an important contribution to the development of more effective citizenship education in forming quality and nationalistic student characters.
Downloads
References
Azzahra, T., & Prasetiyo, W. H. (2022). Integrasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan Budaya Sekolah Islam bagi Karakter Peserta Didik. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 7(2), 120–129. https://doi.org/10.21067/jmk.v7i2.7319
Bukoting, S. (2023). INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR. EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik Dan Kependidikan, 3(2), 70–82. https://doi.org/10.51878/educator.v3i2.2389
Dewi, D., Hidayat, N., Septian, R., Apriliani, S., & ... (2021). Peran Pembelajaran Pkn SD dalam Membentuk Karakter Moral Siswa untuk Mempersiapkan Masa Depan Bangsa. Jurnal Basicedu, (Query date: 2024-12-18 20:14:03). Diambil dari https://www.jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1621
Ekawati, N. (2024). Filsafat Pendidikan Dalam Mewujudkan Karakter Pancasila: Refleksi Implementasi di Lingkungan Pendidikan Sekolah. Widya Accarya, 15(1), 1–7. https://doi.org/10.46650/wa.15.1.1506.1-7
Halimatun123,+Artikel+-+Halimatun+Sadia_1349-1361 (1). (t.t.).
Herdiansyah, R. F. P., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Membangun Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7176–7181. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2108
Ilhami, M., Amanah, S., Nuriyatman, E., Priyanto, Kumalasari, A., Kurniati, E., … Nusantara, D. S. (2025). THE INFLUENCE OF SCIENTIFIC ATTITUDE, ACTIVE LEARNING, AND FRIENDLY CHARACTER ON SCIENCE LEARNING OUTCOMES IN JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS. Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi, 9(1), 1–14. Scopus. https://doi.org/10.22437/jiituj.v9i1.41809
Insani, G. N., & Dewi, D. A. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Pembentukan Karakter Pada Generasi Milenial. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 1602–1607. https://doi.org/10.31316/jk.v6i1.2794
Irwan, I., Akbar, A., Kamarudin, K., Mansur, M., Manan, M., & Ferdin, F. (2021). Penyuluhan Makna Nilai-Nilai Pancasila sebagai Perwujudan Integrasi Bangsa. Jurnal Abdidas, 2(3), 512–520. https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i3.313
Limiansi, K., Suranto, S., Paidi, P., & Zuchdi, D. (2025). Character education content in science textbook for senior high school students. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), 14(1), 28–36. https://doi.org/10.11591/ijere.v14i1.26389
Ni’mah, A. C. (2022). Integrasi Nilai-Nilai Budaya pada Pembelajaran PPKn Berbasis Value In Depth di Sekolah Menengah Pertama. Mindset : Jurnal Pemikiran Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 18–22. https://doi.org/10.56393/mindset.v2i1.1123
Nofianti, M. (2023, Juli 7). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. OSF. https://doi.org/10.31219/osf.io/qhkct
Normaning, D. (2022). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Guna Mengembangkan Karakter Siswa Sekolah Dasar. … Kajian Hukum dan Pendidikan Kewarganegaraan, (Query date: 2024-12-18 20:14:03). Diambil dari https://www.jurnal.anfa.co.id/index.php/civilia/article/download/101/102
Putri, M., Putriani, F., Santika, H., & ... (2023). Peran pendidikan Pancasila dalam membentuk karakter peserta didik di sekolah. Jurnal …, (Query date: 2024-12-18 20:14:03). Diambil dari http://journal.upy.ac.id/index.php/pkn/article/view/5576
Ramadhani, M. I., Kasdriyanto, D. Y., & Hattarina, S. (2024). Internalisasi Nilai Pancasila Dalam Pembelajaran PKN Untuk Membangun Karakter Siswa Kelas Vi Sd Namira Kraksaan. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(2), 4298–4300. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i2.26604
Safitri, A., Lathif, M. R., Wardhani, Y. P., Utomo, D. W., & Akbar, R. F. (2023a). INTEGRASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM PENDIDIKAN ANAK-ANAK PANTI ASUHAN MUHAMMADIYAH GAYUNGAN “AL-MUTTAQIN”: TANTANGAN DAN PELUANG. Causa: Jurnal Hukum Dan Kewarganegaraan, 1(6), 81–90. https://doi.org/10.3783/causa.v1i6.936
Safitri, A., Lathif, M. R., Wardhani, Y. P., Utomo, D. W., & Akbar, R. F. (2023b). Integrasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pendidikan Anak-Anak Panti Asuhan Muhammadiyah Gayungan “Al-Muttaqin”: Tantangan Dan Peluang. Causa: Jurnal Hukum Dan Kewarganegaraan, 1(6), 81–90. https://doi.org/10.3783/causa.v1i6.936
Safitri, D., & Santoso, G. (2022). Integrasi Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mengembangkan Karakter Siswa Sekolah Dasar. 01(03).
Santoso, R. R., & Soesanto, E. (2024). Integrasi Teknologi Informasi Dengan Nilai-Nilai Pancasila dan Pada Era Multikulturalisme. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 1(11), 27–34. https://doi.org/10.5281/zenodo.11388129
Sianturi, Y. R. U., & Dewi, D. A. (2021). PENERAPAN NILAI NILAI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN SEHARI HARI DAN SEBAGAI PENDIDIKAN KARAKTER. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1), 222–231. https://doi.org/10.31316/jk.v5i1.1452
Supriadi, S., Sani, A., & Setiawan, I. P. (2020). Integrasi Nilai Karakter dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Siswa. YUME : Journal of Management, 3(3), 84–94. https://doi.org/10.37531/yum.v3i3.828
Umami, R., Nilasari, P., Yuniati, M., & Nurlaila, E. (2024). INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MENGEMBANGKAN NILAI-NILAI IDEOLOGI PANCASILA SISWA SEKOLAH DASAR. EDU AKOMMEDIA : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 1(2), 27–38.
Waldi, A., Supendra, D., Rivelia, K. P., Anggraeni, A., & Febriani, R. (2025). Application of Digital Teaching Materials Based on Flipped Learning Model in Civics Education in Elementary School. JOIV : International Journal on Informatics Visualization, 9(1), 90–96. https://doi.org/10.62527/joiv.9.1.2229
Winandar, M. L., & Dewi, D. A. (2021). Peran Mata Pelajaran PKN Dalam Membangun Karakter Anak Sekolah Dasar Pada Kehidupan Sosial. Journal on Education, 3(3), 263–269. https://doi.org/10.31004/joe.v3i3.367
Zen, Safitri, D., Santoso, G., Zen, M., & marsiyah. (2022). Integrasi Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mengembangkan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(3), 137–145. https://doi.org/10.9000/jpt.v1i3.404
