Pendekatan Dan Kajian Sosiologi Pendidikan Islam, Hubungan Pendidikan Islam Dengan Keluarga, Sekolah Dan Masyarakat, Serta Potret Birokrasi Pendidikan Di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.47945/al-riwayah.v14i2.669Keywords:
Approach, Study, Islamic Education, Family, School, Community, Bureaucracy.Abstract
The purpose of this study is to find out the description of the various approaches in the sociology of Islamic education, the study of the sociology of education, how the relationship between Islamic education and family, school, and society, and a portrait of the education bureaucracy in Indonesia. The method in this research is to use the library method. The result of this research is that the sociological approach is divided into 3 types, namely the individual approach, the social approach, and the interaction approach. The study of the sociology of education includes problems in social relations in education. The relationship of Islamic education with family, school, and community is a complementary relationship in educating, managing, and supporting Islamic education. The portrait of the bureaucracy in Indonesia is still blurry with the problems of quality and public services, this requires the government to carry out reforms for a better future of the education bureaucracy.
Downloads
References
Habibah, Lia Nurul, 2014 “Peran Sekolah Dan Orang Tua Dalam Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam Siswa SMP Negeri 3 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2013/2014”. Literasi. Vol 5, No.5, Desember 2014.
Haderani. 2019. “Peranan Keluarga Dalam Pendidikan Islam”. Jurnal STAI Al-Washliyah Barabai. Vol.XII No.24 Juli – Desember 2019.
Maunah, Binti. 2016. Sosiologi Pendidikan. Yogyakarta: Kalimedia.
Maunah, Binti. 2019. Dialektika Pembelajaran Sosiologi Pendidikan. Tulungagung: IAIN Tulungagung Press.
Maunah, Binti. Mirna Wahyu Agustina. 2019. “Peranan Dosen Dalam Meningkatkan Interaksi Sosial Mahasiswa Dalam Proses Pembelajaran Sosiologi Pendidikan (Studi Multi Situs Di IAIN Tulungagung Dan IAIN Kediri)”. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam. Vol 07, No 02, November 2019.
Nurkholis. 2013. “Potret Birokrasi Pendidikan Di Indonesia”. JPM, Vol. 2, No. 1, 2013.
Rohayatin, Titin. “Strategi Reformasi Birokrasi Pemerintahan Daerah: Menuju Era Globalisasi”. Jurnal Transformative. Vol. 3, Nomor 1, 2017.
Saba, Heru Juabdin. 2017. “Peran Masyarakat Dalam Pendidikan Perspektif Pendidikan Islam”. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam. Volume 8, No I, 2017.
Siddik, Hasbi. 2022. “Konsep Dasar Pendidikan Islam (Perspektif Al-Quran, Al- Hadis, Filosofis, Yuridis Formal, Psikologis, Dan Sosiologis)”. Al- Riwayah: Jurnal Kependidikan.Vol. 14, Nomor 1, April 2022.
Silahuddin. 2017. “Peranan Keluarga, Sekolah dan Masyarakat dalam Pendidikan Islam: Pengembangan Bakat Minat Anak”. Jurnal Mudarrisuna. Vol. 07, No 01, Januari-Juni 2017.
Suhada. 2020. “Sosiologi Pendidikan Dalam Pembentukan Karakter (Sudut Pandang Sosial)”. Al-Amin: Jurnal Kajian Ilmu Dan Budaya Islam. Vol. 3, No. 1, 2020.
Thoha, Miftah. 2012 Birokrasi Pemerintahan dan Kekuasaan di Indonesia. Yogyakarta: Thafa Media.
Wardana, Data, dan Geovani Meiwanda, 2017.“Reformasi Birokrasi Menuju Indonesia Baru, Bersih Dan Bermartabat”. Wedana: Jurnal Pemerintahan, Politik Dan Birokrasi. Vol. III Nomor 1, 2017.
Zaitun. 2016. Sosiologi Pendidikan Teori dan Aplikasinya. Pekan baru : Kreasi Edukasi.