PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI SD AL-IRSYAD KOTA SORONG

Authors

  • Afroh Nailil Hikmah IAIN Sorong
  • Fadillah Wirjaza Putri IAIN Sorong

DOI:

https://doi.org/10.47945/misool.v2i2.581

Keywords:

leadership, principal, teacher performance

Abstract

This study aims to determine 1) descriptive implementation of the leadership function by the principal; 2) descriptive teacher performance through teacher competence; 3) the influence of the principal's leadership on teacher performance at Al-Irsyad Elementary School, Sorong City. This study uses a quantitative descriptive approach with a population of all teachers at Al-Irsyad Elementary School, amounting to 30 teachers. Sampling using non-probability sampling and saturated sample techniques. Data were collected by distributing questionnaires and then analyzed by descriptive analysis and simple linear regression analysis. The results of the study stated that 1) the principal carried out the leadership function in the good category, namely 76.7%; 2) teacher performance at SD Al-Irsyad is in the moderate category, which is 59.8%; 3) Principal leadership has a positive and significant influence on teacher performance at Al-Irsyad Elementary School, Sorong City. So it can be concluded that the better the principal in carrying out his leadership function, the teacher's performance will increas

References

Abas, Erjati. 2017. Magnet Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru. Jakarta: PT Alex Media Komputindo.
Alfianika, Ninit. 2018. Metode Penelitian Pengajaran Bahasa Indonesia. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Al-Qur’an Digital, My Al-Qur’an dan Terjemahan, Jawa Barat, 2020
Darwis, Hasmin Tamsah, dkk. 2018. Pengaruh Kopetensi dan Sarana Prasarana Terhadap Kinerja Dosen Melalui Proses Pembelajaran di Akademi Ilmu Pelayaran AIPI Makassar. Journal Of Management. vol. 1.
Daryanto. 2013. Guru Profesional. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.
Duli, Nicolaus. 2019. Metodologi Penelitian Kuantitatif: Beberapa Konsep Dasar Untuk Penulisan Skripsi dan Analisis Data Dengan SPSS. Yogyakarta: Deepublish.
Elfita, Rifa,dkk. Pengaruh Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru PAI di MTS N Filial Singlangi Kecamatan Singlangi Kabupaten Kuartan Singlangi. Jurnal Al-Hikmah: 37-54.
Fathurochman, Irwan. 2017. Pengembangan Kompetensi Pegawai Aparatur Sipil Negara (ASN) STAIN Curup Melalui Metode Pendidikan dan Pelatihan. Manajer Pendidikan: 120-129.
Fauziana, Dyah. 2017. Pengaruh Sarana dan Prasarana Sekolah dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru di Pondok Pesantren Al-Islam Joresan Mlarak Ponorogo. Tesis IAIN.
Hanifa, Nurdian. 2017. Sosiologi Pendidikan. Sumedang: UPI Sumedang Press. Hasan, Djufri dkk. 2017. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja Fisik Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 1 Ampana. e Jurnal Kantalogis: 75-81.
Khaeriyah, Hamzah dan Mohammad Rais. 2014. Pedoman Penulisan Skiripsi: Mahasiswa STAIN Sorong. Sorong: STAIN Sorong.
Maruk, Sudarmin, Nova Syafrina. 2018. Pengaruh Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada SD N 009 Kuala Terusan Kecamatan Pangkalan Kerinci. Riau Economics and Bussiness Review: 181-191.
Noor, Uliansyah. 2017. Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah. Jakarta: Prenadamedia Group.
Pianda, Didi. 2018. Kinerja Guru. Sukabumi: CV Jejak. Prananosa, Ahmad Gawdy, dkk. 2018. Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Keterampilan Berkomunikasi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Journal Of Administrational and Educational Management : 1.
Putri, Alisya. 2017. Pengaruh Kompensasi Terhadap Kinerja Guru di SMP N 3 Batu Sangkar. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan: 1-11. Ruslan, Rosady. 2013. Metode Penelitian: Public Relations dan Komunikasi, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Trisni Handayani. 2015. Pengaruh Kompensasi Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Lititas: 24-34.
Sarmanu. 2017. Dasar Metodologi Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan statistika. Surabaya: Airlangga University Press.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Manajemen: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinas (MIX Method), Penelitian Tindakan (Action Research), Penelitian Evaluasi. Bandung: CV Alfa Beta. .
2016. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. .
2016. Metode Penelitian Manajemen: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, kombinas, penelitian tindakan, penelitian evaluasi. Bandung: Alvabeta. .
2017. Metode Penelitian : Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Supardi. 2014. Kinerja Guru. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Suprihatiningrum, Jamil. 2014. Guru Profesional: Pendoman Kinerja, Kualifikasi, dan Kompetensi Guru. Jakarta: Ar-Ruzz Media.
Susanto, Ahmad. 2016. Manajemen Peningkatan Kinerja Guru, Konsep, Strategi dan Impelemntasinya. Jakarta: Prenadamedia Group.
Umar, Husein. 2003. Business an Introduction. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. .
2003. Metode Riset Bisnis. Jakarta: PT. Gramedia Pusataka Utama.
Untari, Dhian Tyas. 2018. Metodologi Penelitian: Penelitian Kontemporer Bidang Ekonomi dan Bisnis. Purwokerto: CV. Pena Persada.
Wibowo, Manajemen Kinerja. 2010. Jakarta: Rajawali Pers.
Yudiawan, Agus. 2020. Korelasi Gaya Kepemimpinan dan Lingkungan Kerja Dengan Budaya Kerja Pegawai Madrasah di Sorong Papua Barat. Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Hukum: 1-5.
Yumaroh, Mila, Lili Andriani. 2017. Pengaruh Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMK N 10 Kecamatan Sungai Gelum Kabupaten Muaro Jambi. Scientific Journals of Economic Education: 76-83.
Yulandina, Aldila, dkk. 2018. Optimalisasi Unsur Live Shoot dan Motion Graohic Untuk Promosi Digital Lembaga PAUD. Journal of Digital Education, Communication, and Arts:1-19.
https://npd.kemendikbud.go.id/?appid=ukg diakses pada tanggal rabu 8 juli 2020 pada pukul 21:15 pm.
https://jdih.kemenkeu.go.id/fulltext/2005/14tahun2005uu.htm, diakses pada tanggal sabru 11 juli 2020, pada pukul 13:34 pm. https://jdih.kemenkeu.go.id/fulltext/2005/14tahun2005uu.htm, diakses pada tanggal sabru 11 juli 2020, pada pukul 13:34 pm.
Upaya pembentukan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di Sdit Salsabila 2 Klaseman Sinduharjo Ngaglik Sleman. Jurnal Al-Bidayah: 0085-0034
Blanded Learning: Solusi Model Pembelajaran Pasca Pandemi Covid-19. Jurnal Al-Fikr: 83-94
Upaya Pembentukan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di SD IT Salsabila Klaseman Sindhuharjo Ngaglik Sleman. Skripsi. Tarbiyah and Teaching, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta
Manajemen dan Kebijakan Madrasah melalui Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Citra Publik Pendidikan. Al-Fikr: 33-38
Pembelajaran Pesantren Berbasis Luar Jaringan (Luring) Selama Pandemi Covid-19. Jurnal A-Fikr: 134-143
SIKAP MAHASISWA FAKULTAS TARBIYAH IAIN SORONG TERHADAP PROFESI KEGURUAN Misool: 1-8
PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN GOLONGAN PENGGALANG SD/MI BERBASIS SAINS SEBAGAI UPAYA PENANAMAN NILAI-NILAI DASADARMA. Tesis UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Downloads

Published

2020-12-21

Issue

Section

Articles