Vol. 1 No. 2 (2019): Desember 2019

Edisi ini secara konsisten menampilkan ragami yang menyorot isu strategis pendidikan dasar dan pengembangan profesional, memadukan kajian empiris, literatur, dan analisis kebijakan; topik yang berulang mencakup inovasi metode pembelajaran (kooperatif, tematik, saintifik), integrasi teknologi dan literasi digital, pendidikan karakter dan agama, pembelajaran IPA berbasis praktikum, serta tantangan guru multimapel terkait penguasaan materi dan manajemen waktu; Edisi ini juga mengangkat evaluasi pembelajaran daring selama pandemi, studi inklusi dan kebutuhan khusus, serta pengembangan media instruksional; temuan kolektif menekankan pentingnya pelatihan berkelanjutan bagi guru, dukungan infrastruktur, kolaborasi sekolah-komunitas, dan kebijakan kurikulum yang kontekstual.